“大家要在面試前整理好自己的著裝，面試時(shí)注意禮貌，保持自信，談吐大方...”在廈門(mén)地鐵面試的候場(chǎng)中，賈建紅正叮囑學(xué)生面試注意的事項(xiàng)。每當(dāng)學(xué)校有招聘面試時(shí)，她作為乘務(wù)專(zhuān)業(yè)老師，都會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，用她的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和飽滿(mǎn)的熱情來(lái)嚴(yán)格訓(xùn)練管理學(xué)生，讓他們?cè)诿嬖囍猩僮邚澛贰?/span>

　　賈建紅，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士研究生，副教授，湖南省普通活測(cè)試員高級(jí)秘書(shū)。自1997年入校以來(lái)，她在專(zhuān)業(yè)教學(xué)育人的崗位上辛勤耕耘，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)科學(xué)與人文文化融合，幫助學(xué)生養(yǎng)成追求真善美的健全人格，她曾獲“中國(guó)南車(chē)集團(tuán)十大杰出青年”、“湖南省優(yōu)秀班主任”、“湖南省優(yōu)秀普通話(huà)測(cè)試員”、“湖南省高校青年骨干教師”、“2017年株洲市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　用心陪伴，助力學(xué)生成長(zhǎng)

　　“我的工作本身是很枯燥的，但我的職業(yè)是互動(dòng)的是有對(duì)象的，在和學(xué)生相處的過(guò)程中是很有樂(lè)趣的，整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程充滿(mǎn)著樂(lè)趣。”

　　高乘161班班長(zhǎng)易晶說(shuō)：“賈老師每周的班會(huì)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加，有時(shí)候還會(huì)帶著VGA數(shù)據(jù)接口線(xiàn)，讓我們可以通過(guò)自己的手機(jī)操作多媒體投屏，用網(wǎng)絡(luò)上的資源來(lái)豐富班會(huì)，讓班會(huì)的形式更靈活更多樣化。”。

　　“比如‘消防安全’為主題的班會(huì)，賈老師會(huì)建議主持人搜索消防安全的相關(guān)動(dòng)畫(huà)視頻、抖音短視頻來(lái)活躍班會(huì)氛圍……”、“有時(shí)賈老師自己會(huì)根據(jù)班會(huì)主題提前搜索與主題相關(guān)的社會(huì)新聞，在班會(huì)上放給我們看……”說(shuō)到班會(huì)，高乘班的同學(xué)對(duì)于班主任賈建紅印象深刻。

　　“我很喜歡與學(xué)生相處，我希望通過(guò)每周一次的班會(huì)拉近我與學(xué)生的距離，讓同學(xué)們引發(fā)共鳴，共同思考、討論交流的同時(shí)，把班會(huì)的真正意義傳遞到每個(gè)學(xué)生心中，既有教育意義又有趣味性，還能提高班級(jí)凝聚力。”賈建紅表示。

　　學(xué)工處副處長(zhǎng)曾頌勇談起賈建紅贊不絕口：“賈老師快樂(lè)、開(kāi)朗，對(duì)工作非常熱情，工作能力很強(qiáng)，只要是她想做的事情都可以做的很出彩，她是一個(gè)全能的優(yōu)秀教師！”賈建紅把熱情和時(shí)間奉獻(xiàn)在工作上，用心為學(xué)生著想。

　　在平淡的生活中，賈建紅有和學(xué)生的相處之道，她在生活中非常幽默，經(jīng)常和學(xué)生打成一片，她會(huì)活躍在各種95后和00后的學(xué)生群里，用一些特別接地氣的語(yǔ)言和萌系表情包，和他們聊天，十分有趣，學(xué)生很喜歡她。

　　她有著多重身份，擔(dān)任學(xué)生的專(zhuān)業(yè)老師、媽媽、大姐姐，經(jīng)常關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，有同學(xué)身體不適時(shí)，她提醒學(xué)生及時(shí)就醫(yī)，并且會(huì)親自看望，叮囑他們要注意身體，作息飲食等。

　　“她是黑夜中的月，照亮了我們行進(jìn)的方向，賈老師，有你，就有快樂(lè)。”正是有了賈建紅對(duì)學(xué)生的用心陪伴，她的付出也得到了學(xué)生的認(rèn)可。

　　智慧育人，傳遞學(xué)生知識(shí)

　　韓愈說(shuō)：“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。”賈建紅憑借教育的本質(zhì)，智慧育人，在傳遞學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，用平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

　　賈建紅說(shuō)她會(huì)從兩個(gè)角度看學(xué)生，“一個(gè)角度是在講臺(tái)上俯視學(xué)生，作為教化者師道尊嚴(yán)，他們有很多缺點(diǎn)，寢室扣分，上課睡覺(jué)，考試成績(jī)不理想……；另一個(gè)角度是從講臺(tái)下仰視學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都很有生命力，他們有自己的個(gè)性、經(jīng)歷、愛(ài)好，每個(gè)人都有亮點(diǎn)，都讓人有敬佩的地方。”

　　高乘161班的劉同學(xué)談到賈建紅，似乎有說(shuō)不完的話(huà)：“她和我們交流時(shí)的開(kāi)懷大笑似乎給了我們一種力量，無(wú)論在什么樣的場(chǎng)合下，她總是會(huì)用柔和的語(yǔ)調(diào)讓我們輕松地放下彼此陌生的隔閡，讓我們關(guān)系變得親近，給我們帶來(lái)溫暖、給我們力量。她不僅傳授我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理，平時(shí)的教導(dǎo)中也促使我們加快腳步，讓我們?yōu)槲磥?lái)做足準(zhǔn)備……”。

　　賈建紅為了教學(xué)能更好的實(shí)施，每次都精心備課，例如在講傳統(tǒng)文化方面的知識(shí)時(shí)，準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)教學(xué)視頻、相關(guān)教學(xué)案例等，會(huì)有意識(shí)從多個(gè)角度引申知識(shí)融入課堂來(lái)熏陶學(xué)生們的職業(yè)素養(yǎng)。

　　“賈老師的課堂就猶如百科全書(shū)，一節(jié)課下來(lái)使人受益匪淺，她的課堂會(huì)延伸擴(kuò)展，很有意思。”

　　“我一直牢記教師的使命和踏入教師崗位的初衷，教給學(xué)生知識(shí)和技能，作為高職專(zhuān)業(yè)老師，需要和行業(yè)企業(yè)保持密切的聯(lián)系，才能做到課堂與崗位無(wú)縫對(duì)接。”賈建紅熱愛(ài)自己的課堂，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)45分鐘，希望能借著前人的智慧與他的沉淀向?qū)W生傳遞知識(shí)。

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