5月27日至28日，新時代學校評估與教育質量評價改革研討會在濟南市天橋區召開，來自全國各地的教育專家齊聚天橋區，共同分享“教育經”。
此次研討會以新時代學校評估與教育質量評價改革研討為主題，探討新時代開啟加快教育現代化，辦好人民滿意的教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。教育部課程教材研究所黨委書記、所長田慧生以“全國中小學教育質量評價改革試點進展”為題，介紹了最近幾年教育評價改革等綜合情況，尤其是在高考、中考考試評價改革方面的快速推進，以及學校教育質量綜合改革評價的進展，給在場人員提供了借鑒思路。
濟南市教育局副局長方輝以打造“有溫度的濟南教育”為主線，介紹了全市教育發展的概況和主要發展思路，提出完善中小學教育質量監測管理體系，開啟濟南市普通中小學內涵發展和質量提升的新紀元。
教育部教育發展研究中心副主任楊銀付表示，加快教育現代化，建設高質量教育，就要確立教育事業的優先位置，提高教育質量，要提升以質量為核心的教育發展觀，以保證和促進每個孩子全面的發展。
在專題講座中，山東省教育廳巡視員張志勇以“發展素質教育與教育質量觀的系統變革”為題，詳細介紹了山東省推進素質教育與提升教育質量的經驗和做法，他介紹了教育評價和創新的趨勢以及評價創新的必要性，教學評價要置于教育教學全過程，評價要和教學目標平行互聯，才能提高教育教學的效果。
27日下午，相關專家圍繞學校自主發展與改進、新生態學校評估體系與實踐、天橋區中小學學業質量綠色指標評價的研究與實踐等內容作了專題報告，天橋區相關學校進行了案例分享，共同分享教育經。天橋區寶華小學校長周曉琳圍繞“探索學生綜合素質評價改革 提升學校核心競爭力”介紹了寶華小學自2015年開始對學生綜合素質發展評價的探索;新苑小學校長趙殿勝以“共享智慧校園 共達精彩人生”為題介紹了學校對學生成長足跡式評價系統的探索與實踐。
基礎教育質量監測是促進學生全面發展的“教育體檢儀”和“新的指揮棒”。天橋區教育局局長張萍以“評價引領教育發展 構建理想的愛生學校”為題，全面介紹了天橋區“愛生學校”相關內容，天橋區將以此為契機，立足愛生學校，推進綠色評價，積極推動學校評估和教育質量評價改革，不斷促進區域教育質量的整體提升，讓教育成果惠及每一個天橋學子。
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